兔子數字

兔子數字,收徒弟


斐波那契数

兔子对的数量就是斐波那契数列 第一個月初有一對剛誕生的兔子 第二個月之後(第三個月初)牠們可以生育 每月每對可生育的兔子會誕生下一對新兔子 兔子永不死去 假設在 月有兔子總共 對, 月總共有 對。 在 月必定總共有 對:因為在 月的時候,前一月( 月)的 對兔子可以存留至第 月(在當月屬於新誕生的兔子尚不能生育)。 而新生育出的兔子對數等於所有在 月就已存在的 對 斐波纳契数是 帕斯卡三角形 的每一条红色对角线上数字的和。 斐波纳契数也是 杨辉三角 的每一条红色对角线上数字的和。 表達式 為求得斐波那契數列的一般表達式,可以藉助線性代數的方法。 高中的初等數學知識也能求出。 初等代數解法 已知 (n≥3) 首先構建等比數列 設

十二長生(古代的一種運勢統稱)

十二長生是中華民族古代陰陽五行家以十天干周行十二支來表示命運的旺衰之勢。即五行的十二種運勢,稱十二運為十二長生,是以起首之"長生"代表整個十二運。描述了"生老病死"的一生,也用來比喻天下萬事萬物產生、發展、衰敗消亡的整個過程。

洪山概貌

洪山概貌 日期:2023-03-23 14:02 【区域位置】 洪山区位于武汉市东南部,因境内有洪山而得名。 全区自西向北呈半圆形,环抱武昌、青山两区。 东抵鄂州市,南与江夏区接壤,东北与新洲区隔江相望。 地理位置为东经 114 °7′~114 °38′,北纬 30 °28′~30 °42′。 区境内地貌以平原为主,山丘湖泊纵横,自然资源丰富。 境内桂子山、喻家山、南望山、九峰山、花山、白浒山等山峦起伏,东湖、南湖、青菱湖、汤逊湖、严西湖、严东湖、黄家湖等湖泊密布,巡司河、青菱港、建设港、和平港、青山港、北湖港等河港纵横交错。 【建置区划沿革】 中华人民共和国成立以后,洪山区在武汉市城市化进程中,建制区划不断变化。

人际交往中常犯小人怎么办?如何改善?

那么,犯小人究竟应该如何化解呢? 一、避免尖角对冲你的座位。 尖角或三角型的实物长时间的冲你,形成一种无形的煞气,这个煞气会激发小人对你的伤害,应尽量回避这种情况。 二、办公室自己的办公桌风水要处理好。 坐后无靠、面朝墙壁是非常凶的风水。 背后是过道、窗(部分情况下)、垃圾桶、门口,这也是非常不利工作的。 周遭有在型带刺的那种绿植,那你就更要小心了。 三、红色代表了吉祥和正义,向来对妖邪之气都能够起到一定的威慑作用。 要赶走小人,也得充分将红色的这个特质运用起来。 人们把三碧星称为"是非之星",想要化解是非,人们可根据年份算出此年的是非方向,然后在此方插上九朵红色花即可。 不过花朵易谢,人们可以九个红色物件代替,例如红色塑料花、九个红色中国结等。

活人陪葬

「活人陪葬」一詞,從生在現代的我們看來,或許是殘忍、遙不可及,彷彿只會出現在歷史教科書裡的「古代習俗」。 但是在臺灣,卻有著與活人陪葬有關,並且流傳至今的傳說。 傳說的內容大致相似:過去的名門望族,為了延續家族的榮華富貴、帶給後代更好的運勢,在長輩過世要埋葬時,將家中的婢女關在長輩的墳旁,活活餓死以作為生人陪葬。 而在那過後,便時常有人聽見陪葬的奴婢生前的哭聲。 臺灣的活人陪葬傳說,流傳在臺北陽明山和臺中沙鹿兩處。 這兩則傳說的流傳時間相當早,並且都有明確的文獻記載傳說內容。 陽明山上的活葬傳說,出自一九五四年出版的《臺灣風物》雜誌,第四卷第三期。 作者愛菊在〈陽明山傳說〉中,寫到在陽明山的群峰中有座名為紗帽山的山,山間步道的旁邊有兩座自清朝時期留到今日的古墓。

穿瑜伽褲上班被主管噴爆「有礙觀瞻」 她上網討拍、網一面不挺

穿瑜伽褲上班被主管噴爆「有礙觀瞻」 她上網討拍、網一面不挺 中天新聞網 2023年5月30日 上午3:28 記者陳奕劭/綜合報導 這是職場霸凌嗎? 一名妹子上班前先去上瑜伽課,由於她自認韻律褲好看,因此她直接穿整套服裝上班。 但是卻引來主管關切,主管還批評她「有礙觀瞻」,要求她換褲子或裙子再進公司。 難以接受的她上網向網友訴苦,但網友卻不挺她的行為。 妹子穿瑜珈褲上班引來主管關切。...

拓展:世界各地区五行属性

浅黄为金属性,绿色为木属性,蓝色为水属性,红色为火属性,没有标明地区为土属性 重点强调几个极致属性地区:极致之金:满洲+远东,隶属亚洲极致之木,中西欧不包括意大利,隶属欧洲极致之水,北欧,隶属欧洲极致…

國中國文/複詞三兄弟──同義複詞、偏義複詞及反義複詞

所謂的「複詞」是由兩個或兩個以上的字所合成的詞,日常生活中,我們若想表達自如,大多需依靠「複詞」。 而「複詞」又可分為兩大類:衍聲複詞、合義複詞,今天我們要認識的就是合義複詞中的同義複詞、偏義複詞及反義複詞。 「天有不測風雲,人有旦夕禍福。...

數學

它被認為起源於 人類 早期的生產活動: 中國 古代的 六藝 之一就有「數」 [13] ,數學一詞在西方有 希臘 語 詞源 μαθηματικός (mathematikós),意思是「學問的基礎」,源於 μάθημα (máthema,「 科學 ,知識,學問」)。. 史前 的人類就已嘗試用自然的 ...

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